风雨虹霓・英雄之旅​

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UAC线上活动回顾：如何培养孩子21世纪核心素养? 批判性思考、独立思考能力

前言:

技术的进步会让很多岗位被替代，产生很多新的、现在人们还很难设想的岗位；社会快速变化，让人们容易产生更多精神压力，让亲密关系受到很大挑战；成人的问题常常影响到亲子教育，让很多孩子从小就更容易感到压力、焦虑……
怎样在变化中的社会中以不变应万变？关键不是找个铁饭碗，高学历也不能解决所有问题。关键在于要培养孩子的判断力，做出好的判断的能力，这也是国际社会公认的21世纪人才核心素养，是批判性思维能力。
什么是批判性思维？如郭女士所诉，简单来说它是一种对思考的再思考，对自己思考过程的反思。在每天接受着大量信息的今天，通过一种独立的思考过程，判断自己到底应该做什么，是很多人缺乏却又至关重要的能力。批判性思维有三个关键词：质疑；多元；理性。最核心的方法是：做论证。
那么，它有什么用呢？批判性思维核心的方法是什么？如何在阅读和写作中训练孩子的批判性思维？如何培养孩子的批判性思维能力？以及，这种能力的提高，是否也有助于我们成年人在职场的发展，及父母们教育孩子？
如果您也对上述话题感兴趣，请点击以下视频链接观看讲座。（嘉宾仅代表个人观点，不代表UAC观点。）
“我的价值观是什么，以及我的价值观是如何形成的？我要做一些什么样的反思？别人的价值观是什么样？别人的价值观有什么道理？这个过程其实是一个人终其一生都要探索的过程。 ”    
                                                                                                    — 郭兆凡女士
                                                   
讲座部分
问答部分

Q&A

以下为本次的部分提问Q&A：

Q 父母如何把控对孩子权威与放权的关系？

A 

从发展心理学上思考，我会以10岁为分水岭。10岁前的孩子，年龄比较小，建议家长给予有限的选择。有限的选择首先孩子是有选择的，而且必须是真实的选择。在选择的过程中有充分的沟通交流。家长需要耐心地回答孩子的问题。10岁以后的孩子，刚开始进入青春期，边界是非常重要的。家长应允许孩子失败，鼓励孩子自己走过弯路，去探索和承担责任。在这一阶段，父母作为成年人，以身作则，赢得孩子的尊重很重要。
 
Q 近两年与人谈论观点，尤其是社会问题时，双方在听到不同于自己的观点时容易升级成吵架，请问如何采用批判性思维避免这一问题，并能心平气和接纳新信息？
A 
首先，我们要理解这种现象的存在。我们最早培训批判性思维时，会先请大家学会区分公共和私人领域。很多人从小没有讨论公共问题的经历，因此会把否定自己的观点等同于否定自己本身。第二，是避免人身攻击。对方对我们作出人生攻击时可以温柔地指出。第三，用提问替代大段表达。针对对方的论证漏洞提问，促进对方进一步思考。在我们的微信公众号C计划上有分析公共问题的文章。
Q 有什么书籍能让孩子提高逻辑思维能力吗？
A
C计划的课程里有一些，家长也可以带着孩子解读新闻，读批判性思维的书籍。涉及方法和例子，可以让孩子尝试一下。我们这一期带着初中孩子们阅读比如《高老头》，《万物有灵且美》等书籍。大学生可以看一看如《学会提问》、《逻辑学导论》等。
Q 如何参加提高逻辑思维的课程？
A 
微信公众号搜索“C计划” 和 “C计划思辨教育”，青少年和成年人都可在公众号内报名相关课程。
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